Дополнительные занятия

Для создание условий личностного и интеллектуального развития старших дошкольников, для формирования общей культуры посредством обучения игре в шашки организованы занятия по ДОП "Весёлые шашки". Программа носит ознакомительный характер и позволяет ребятам ознакомиться усваивают основы культуры поведения в игре, используют деловую, познавательную и личностную формы общения. Игра позволяет осознать, что и в реальной жизни есть определенные правила, которые нужно соблюдать. В игре происходит сплочение детского коллектива и эмоциональное сближение членов семьи. Игра закладывает характер: учит быть хладнокровным, спокойным при любой напряженной обстановке за шашечной партией, с юмором относиться к проигрышу.

В последние годы фотография развивается все интенсивнее, входит в каждый дом. Действительно, невозможно сегодня представить современное общество без фотографий: она широко используется в журналистике, с её помощью ведется летопись страны и каждой семьи. А.В.Луначарский говорил: «Каждый культурный человек должен уметь пользоваться фотоаппаратом так же легко, как он владеет авторучкой». Занятия фотографией способствуют приобщению детей к прекрасному, помогают адаптироваться в сложной обстановке современного мира. Следуя учебно – тематическому плану, воспитатель Семёнова Светлана Юрьевна познакомила детей с фотокамерой, создала в группе - мини студию, музей фото аппаратов. Интерес детей был безграничен: они внимательно слушали, задавали вопросы, рассказывали истории.

С целью развития творческих способностей ребенка средствами нетрадиционной техники рисования, провела занятие по дополнительной образовательной программе «Я – художник» с детьми старшего дошкольного возраста.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по обучению кукольному театру относится к программам художественной направленности. Данная программа направлена на воспитание творческого человека в процессе театральной деятельности, развитие у него самостоятельности, активности, инициативы в процессе овладения навыками театральной деятельности, а также в других видах деятельности: коммуникативной, художественно-эстетической, познавательной. Дети подражательны, не самостоятельны, творчество проявляется незначительно. Дети повторяют за педагогом, за другими детьми рассказ, рисунок, образ. Данная программа направлена на развитие у детей самостоятельности в художественном творчестве, активности. Дети учатся придумывать свои игры, сказки, рассказы, сценарии, по-своему передавать сценический образ. Не копировать чужое, а самому создавать, фантазировать. Программа способствует развитию наблюдательности у детей. Лишь наблюдая за поведением животных, людей, дети могут понять реальные чувства наблюдаемых, донести до зрителя эти чувства. Данная программа охватывает, кроме театральной и другие виды деятельности: познавательную, художественно-эстетическую, коммуникативную. В коммуникативной деятельности дети высказывают свое собственное мнение: «Я считаю», «Я полагаю». Важно научить ребенка думать, размышлять,